Dissertação da disciplina de Língua Portuguesa

Planejar para não parar

A vida é uma constante transformação. Tudo se modifica, nada é estático. A natureza e o tempo são exemplos disso. Também assim é o homem, está sempre mudando. Nasce, cresce, corre atrás dos seus sonhos, trabalha, constitui uma família, envelhece e morre.
O tempo passa rápido, não se pode desperdiçá-lo. Quando se é jovem, se tem todo o vigor e força para enfrentar qualquer desafio. Na juventude, conjuga-se muito o verbo "querer": "Eu quero ser advogado", "quero fazer intercâmbio", "quero me casar". São inúmeros "queros".
Já na fase adulta, o ser humano perde essa vivacidade e muitas vezes para na vida. Mas então, o que fazer para não perder o ritmo? Nunca parar de trabalhar? Conhecer pessoas novas e aumentar o número de amigos? Talvez. Porém, a atitude fundamental para se manter em movimento é planejar. Quem planeja, sonha, luta e não para até conquistar o esperado.
Observa-se que as pessoas que são felizes e bem-sucedidas vivem em constante movimento, ou seja, têm planos e metas. Por isso, nunca pare de planejar. Uma vida longa e próspera é aquela cheia de metas.

Natália Mioranzza Schio

Oficina de dramatização com Pytch

Nessa oficina aprendemos milhares de coisas com o Pytch, que é ator, professor, dramaturgo. Ele nos ensinou técnicas e nos deu dicas sobre como contar histórias para as crianças. Essa oficina fio muito legal!

Meu horário

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Oficina dos Pingos com as alunas do 3º CN

Paola e Carla explicando o jogo!

Valéria e Thaís contando a história.

Nessa oficina algumas alunas do 3º Curso Normal contaram histórias dos Pingos para as normalistas do 2º ano e interagiram através de jogos sobre o tema da história.

Trabalho de Espanhol - La Oreja de Van Gogh

Esse trabalho é da disciplina de Espanhol. Cada aluna teve que pesquisar sobre uma banda de língua espanhola, que não fosse tão conhecida, e pesquisar sobre sua origem, seus integrantes, suas músicas...

Clipe "Geografia" - La Oreja de Van Gogh

Este clipe é sobre o trabalho de espanhol.

Atividade referente ao Círculo do Livro

Minha turminha!

Essa é a turma 22 (2º ano) do colégio São Carlos, onde eu faço monitorias, substituição e até organizo o Blog deles.

Resenha do livro: Ostra feliz não faz pérola

A obra "Ostra feliz não faz pérola", de Rubem Alves; editora Planeta; 3ª reimpressão; 276 páginas; no valor de R$29,90, está dividida em 11 capítulos, que abordam os seguintes temas: Caleidoscópio, Amor, Beleza, Crianças, Educação, Natureza, Política, Saúde Mental, Religião, Velhice e Morte. Rubem Alves escreveu esse livro sem princípio, meio e fim. Ele o descreve da seguinte forma: "Vejo e fotografo o que vejo com palavras. Assim é esse livro... Um álbum de fotografias em que cada fotografia vale por si mesma, sem precisar estar ligada à outra fotografia colada ao seu lado. Tem uma vantagem: qualquer página é um começo e um fim". O autor se utiliza de pequenos textos, histórias e pensamentos de grandes filósofos na abordagem de cada assunto.
Entre os inúmeros temas apresentados, enfatizarei sobra a educação, um assunto polêmico nos dias atuais. O escritor critica o vestibular, considerando-o um sistema estúpido, que avalia o que os alunos sabem depois de tantas decorebas e não o que as suas experiências lhe ensinaram. Ele também fala sobre a decadência da educação no Brasil e acredita que deveria haver um teste de aptidão para professores. "Como ensinar" é um subtítulo, dentro desse capítulo, que me chamou bastante atenção. Rubem diz que se fosse ensinar uma criança, começaria pela experiência de beleza. Ele dá o exemplo de uma aula sobre jardinagem. Ao invés de começar com as lições de pás, enxadas e tesouras de podar, iniciaria com um passeio por parques e jardins, mostraria flores e árvores, falaria sobre suas simetrias e perfumes. E então, seduzida pela beleza dos jardins, a criança pediria-lhe para ensinar sobre pás, enxadas e tesouras. Esse método é bem interessante, pois mostra que devemos instigar e aguçar os alunos, para que queiram aprender.
Não é só Rubem Alves que se preocupa com uma educação melhor. Augusto Cury também aborda essa temática em seus livros: "Pais Brilhantes Professores Fascinantes", "Filhos Brilhantes Alunos Fascinantes", "Inteligência Multifocal". Porém, eles apresentam isso de maneiras diferentes. Enquanto Rubem acredita que o professor deve criar situações que favoreçam a aprendizagem, Cury pensa que o professor deve dar prioridade à inteligência emocional. Apesar dos enfoques serem diferentes, ambos compartilham o mesmo desejo: uma educação renovada.
Ao ler essa obra, constatei que as minhas opiniões se assemelham com as de Rubem Alves, pois educar é muito mais que ensinar, é também trocar experiências, despertar no aluno o gosto em aprender e desenvolver um vínculo entre o aluno e o professor para o resto de suas vidas. Assim também em "Alegria de ensinar" - Coleção: Em foco, Editora Papirus, 5ª Edição - ele deixa claro que ensinar é um exercício de imortalidade e que de alguma forma continuamos a viver na memória daqueles que foram encantados pela magia das nossas palavras.

Autora: Natália M. S.